提示された空間から新たな空間を発見・選択し、自ら更新することで建築について思考する学校。

新たに建物を建てる時、設計者は利便性や安全など多くのことへの配慮や想像をしながら建物を検討するが、これから建築を学ぶ生徒に対する設計者の配慮はどこまで必要なのだろうか。

そこで本設計では、自らが空間を意識し、考え、創造することにより、今まで設計者に配慮されてきたものを実体験を通して学ぶ機会を得る学校を提案します。